校長週記16-生而自由
《校長週記-16》生而自由
如果這禮拜你有去看兔子，就會發現兔子籠空了，是的，上週六，由他校的老師來帶走，希望他可以為這三隻兔子找到適合的場所，後半生受到良好的照顧。
從上上週在週記裡跟同學提出校兔飼養問題後，只有一位同學來關心，可惜他家裡已經養了兔子。所以，我想學校同學是不可能有能力照顧了，轉而向老師求助才得以圓滿。
有同學提出：如果照校長的標準，動物園好像也不應該存在。確實，動物園裡的動物被關在固定空間，即使能活動，卻無法像原生環境裡自由自在，猶如我們關養校兔的放大版。
以前台北市動物園有一隻大象「林旺」（1917.10.29－2003.2.26），生於緬北，1941年起擔任二戰運輸工作（當然是被抓的），1947年被送來臺灣，之後就住在動物園到過世。晚年的林旺精神狀態極差，有時還會發瘋一般猛撞柵欄，如同一場自我折磨。想想，如果把你關在學校關到死，即使衣食無虞，你要嗎？
林旺去世後，紀念活動持續一個月，園區湧入成千上萬向牠道別的人們，台北市頒與「台北市榮譽市民」，並贈輓聯「獨領風騷半世紀，共同記憶四代人」，橫批「世紀象瑞」。2004年，林旺被製作成全世界最大的亞洲象標本，置放在園內的教育中心，供遊客參觀。2013年獲美國《時代》雜誌選為「人類歷史上最具影響力的15隻動物」榜首！我想，林旺更渴望的應該是回到牠出生地緬北的叢林自由自在過完一生吧。
現在有許多生物攝影家，透過高科技攝影機拍攝動物生態，提供比看見動物更深刻詳細的動物知識；肯亞大草原野生動物園，人類關進車子裡去觀察動物，這都是尊重其他物種，尊重生命平等的作法。
校兔的離去，幫我們上了一堂真實的生命教育課。
校長 江明泱 2022/12/26
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