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校長週記121 張開第三隻眼

校長週記121 張開第三隻眼
神話中哪吒有第三隻眼,用於護法、斬妖除魔以及洞察世間真相;日本漫畫家手塚治虫的經典動漫《三眼神童》主角寫樂保介,平時額頭貼著膠布(封印)是個呆萌少年,撕下膠布露出第三隻眼,會變成擁有超能力的危險天才。
在印度教、佛教與道教裡都有關於第三隻眼的說法:認為是覺知之眼,強調超越肉眼視覺的「精神洞察力」或觀察氣場的能力等。
不論宗教、創作裡強調的第三隻眼一旦張開,都產生精神層次的提升,對外界有更敏銳的感知,因而觸發內心產生超越常人的思想,進而有不同於一般的作為。
科學上也有一說:認為松果體就是古代人類第三隻眼的殘骸,這方面的論述很複雜,但是也同樣指向靈性、敏銳感知的能力等。
現在的人類沒有第三隻眼,所以,校長要說的「張開第三隻眼」當然不是在額頭上挖出一個眼睛,校長要說的是每個人都能培養敏銳感知、跟大自然相通的新視界。
一位八年級同學說他在後門榕樹附近看見好像是台灣藍鵲的鳥、一位九年級同學說他在學校看見三隻像松鼠那麼大,臉白白的動物(我猜是白鼻心)、有一回看見一群同學在操場互丟鬼針草,這些都顯示同學注意到了學校的自然生態,能「看見」我們身旁其他生物的存在;這種關心,就是我說的第三隻眼。
我們的先人來自大自然,務農、狩獵、養殖等,都跟大自然息息相關,現在我們幾乎脫離自然界而活,但仔細追溯食材、休閒及生活樣態,還是離不開自然界,抬起頭,把眼睛從手機畫面移往四季山川,平時多看見樹木花草,甚至多留心空中菜園、鳥叫蟲鳴,都能幫助我們打開神經系統,連結環境。
很高興同學能從校園裡看見生態,更進一步就是習慣與自然相處,愛惜環境,才能有永續的未來。
校長 江明泱 2026/4/19
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