萬物生而有翼(112學年下學期家長日手冊)
萬物生而有翼
你 生而不可限量，你 生而誠實善良，你 生而心懷夢想。
你 生而偉大，你 生而有翼，你 本不應該匍匐在地。
你 能展翅，那就 學會飛翔！
魯米 (1207年9月30日—1273年12月17日波斯人)
這是13世紀波斯詩人魯米的作品。初次拜讀就令我振奮不已，這首詩所描繪的不就是我們對孩子的期望！
您可記得：當孩子誕生時，在醫院的嬰兒室外既關愛又憐惜地探望著護士推過來的小寶貝？相信當時您最大的心願是「孩子要健健康康長大」。轉眼都十多年了，除了健康，是否我們又添加了許多期望？
「莫忘初心」，就是提醒我們，即使對孩子有許多期望，也不能忘記我們在孩子誕生時心中對他的最大期許，因為那才是父母對孩子最真誠的愛。
現在，爸媽到學校來所帶的期望一定不是只談健康，我們希望他不要學壞、希望他專心學習、希望他將來出人頭地……，因為他已經做到我們的初心「健健康康」，所以為人父母的就更進一步外掛了許多夢想。
即使是做到健健康康，也是必須父母投入許多心力：十多年來盯著孩子不暴飲暴食、不貪玩流連、要正常飲食、生活，因為有大人呵護著，孩子才能做到這件事；只是我們跟孩子都將健康視為日常了。
一如魯米的詩說的，每個孩子天生都有許多內在能力，他的優秀品德、潛藏能力是否能發掘，成為他一雙強有力的羽翼，就是教育的目的了。在學階段，孩子的人格、能力、交友等，都會有關鍵性的成長，老師跟家長一起手把手呵護及培育孩子，逐漸長成他可以成為的模樣。這一段長達一、二十年的時間，請爸爸媽媽要帶著耐心陪伴，不是教育階段結束就能看見成果，而是要繼續澆灌、陪伴，以孩子的一生來開花結果。
「十年樹木，百年樹人」我們能動手做的事情大部分可以看到結果：寫一本書、開一間公司、程式設計……，寫書希望大賣、開公司希望賺錢、設計程式希望火紅；成功與否我們親自參與，認證成功與否。而養成一個小小生命，許多只是陪伴，越來越不能插手，更可能需要幾十年甚至在我們身後才見成效，而成果也不會是父母摘取，「樹人」好難！這就是父母偉大的地方，求成長而不求回報。
但是，回不去了，我們只能勇敢前行，且讓學校裡的老師跟您牽手同行，我們一起拓展孩子的成長道路，一起陪著孩子步步前進。
校 長 江明泱
家長會長 周宏勲 敬上
你 生而不可限量，你 生而誠實善良，你 生而心懷夢想。
你 生而偉大，你 生而有翼，你 本不應該匍匐在地。
你 能展翅，那就 學會飛翔！
魯米 (1207年9月30日—1273年12月17日波斯人)
這是13世紀波斯詩人魯米的作品。初次拜讀就令我振奮不已，這首詩所描繪的不就是我們對孩子的期望！
您可記得：當孩子誕生時，在醫院的嬰兒室外既關愛又憐惜地探望著護士推過來的小寶貝？相信當時您最大的心願是「孩子要健健康康長大」。轉眼都十多年了，除了健康，是否我們又添加了許多期望？
「莫忘初心」，就是提醒我們，即使對孩子有許多期望，也不能忘記我們在孩子誕生時心中對他的最大期許，因為那才是父母對孩子最真誠的愛。
現在，爸媽到學校來所帶的期望一定不是只談健康，我們希望他不要學壞、希望他專心學習、希望他將來出人頭地……，因為他已經做到我們的初心「健健康康」，所以為人父母的就更進一步外掛了許多夢想。
即使是做到健健康康，也是必須父母投入許多心力：十多年來盯著孩子不暴飲暴食、不貪玩流連、要正常飲食、生活，因為有大人呵護著，孩子才能做到這件事；只是我們跟孩子都將健康視為日常了。
一如魯米的詩說的，每個孩子天生都有許多內在能力，他的優秀品德、潛藏能力是否能發掘，成為他一雙強有力的羽翼，就是教育的目的了。在學階段，孩子的人格、能力、交友等，都會有關鍵性的成長，老師跟家長一起手把手呵護及培育孩子，逐漸長成他可以成為的模樣。這一段長達一、二十年的時間，請爸爸媽媽要帶著耐心陪伴，不是教育階段結束就能看見成果，而是要繼續澆灌、陪伴，以孩子的一生來開花結果。
「十年樹木，百年樹人」我們能動手做的事情大部分可以看到結果：寫一本書、開一間公司、程式設計……，寫書希望大賣、開公司希望賺錢、設計程式希望火紅；成功與否我們親自參與，認證成功與否。而養成一個小小生命，許多只是陪伴，越來越不能插手，更可能需要幾十年甚至在我們身後才見成效，而成果也不會是父母摘取，「樹人」好難！這就是父母偉大的地方，求成長而不求回報。
但是，回不去了，我們只能勇敢前行，且讓學校裡的老師跟您牽手同行，我們一起拓展孩子的成長道路，一起陪著孩子步步前進。
校 長 江明泱
家長會長 周宏勲 敬上
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